Author's posts
sep 25
Účelovka na Kalvárii
V pondelok 23. 09. 2024 sme využili pekné slnečné počasie na zrealizovanie účelového cvičenia pre prvý a druhý ročník OU a SOŠ. Cieľom bolo formovať vzťah žiakov k turistike a poskytnúť im potrebné teoretické vedomosti a praktické zručnosti v oblasti topografie a prvej pomoci. Žiaci si odniesli nové poznatky a veľa zážitkov.
TT
jún 20
Účelové cvičenie na SOŠ
jún 11
Posedenie s 3. SDP
Dňa 11. 6. 2024 sa uskutočnilo posedenie vyučujúcich so žiačkami z triedy 3. SDP spojené s prezentáciou žiackych portfólií z odborných predmetov.
Žiačky vo svojich prezentáciách zhodnotili svoje 3-ročné štúdium na našom odbornom učilišti. Spoločne pospomínali a zhodnotili všetky akcie, ktorých sa počas štúdia zúčastnili.
Na záver sa žiačky vyučujúcim poďakovali za ich každodenné úsilie, trpezlivosť, ochotu pomáhať im spoločne zdolávať nové výzvy, prekážky počas celého štúdia.
„Jeden deň s dobrým učiteľom je viac ako tisíc dní samoštúdia.“ J. A. Komenský.
BA
máj 23
Exkurzia do Martina – pamätné miesta národného a štátneho sebaurčenia
21. 5. 2024
Ak sa exkurzia súvisiaca s národnou históriou, jazykom, kultúrou, jednoducho s nehmotným základom všetkého toho hmotného, čo nás pohlcuje čoraz viac, realizuje opakovane, cieľ je jasný – jedno-dve pamätné miesta, nejaký výklad (nie vždy je jasné, čo si vlastne máme uvedomiť), nejaké obrázky, predmety, pár fotiek a potom voľno – obchody, veľa obchodov. A tak sa zákonite začnete pýtať, či to má celé význam.
V Martine sa akoby stále zväčšovala vzdialenosť medzi významom matice, memoranda, divadla, múzeí, spolkov, časopisov, protestov, porád… a chápaním národnej identity, jazyka, tradícií dnešnej spoločnosti. Ešte šťastie, že stále funguje akési genius loci (čaro miesta). To dostane aspoň trochu vnímavého človeka do stavu, keď pociťuje niečo ako rešpekt k tomu, čo počuje a vidí, v lepšom prípade potrebu pochopiť, čo tí ľudia na týchto miestach také výnimočné vôbec urobili. Ak sa potom dostaneme čo len kúsok od učebnicových fráz k dielu, udalosti, súvislosti, je to dobré. Do Martina sme cestovali tak komplikovane, že človek má pocit, že cestovné poriadky sú na to, aby sa na exkurzie nechodilo. Popoludňajšia cesta vlakom z Martina s davom turčianskych vidieckych študentov je tiež silným zážitkom. Keďže je Martin skutočne silný historicko-kultúrny koncentrát v unikátnom prírodnom prostredí, ako cieľ školskej exkurzie sa nemôže nevyplatiť.
OD
Študentský postreh
„Aj keď som počul o Martine ako o obyčajnom a zatuchnutom mieste, už ho tak nevidím. Národný cintorín je ako strom nad mestom, každý jeho lístok je osobnosť. A stará Matica slovenská je koreňom, čo ten strom živí. Aspoň takto to vidím ja.“
Maxim z 1.NP
máj 21
Súťaž OU v prednese poézie a prózy
Dňa 21. 5. 2024 sa uskutočnila Celoslovenská súťaž žiakov odborných učilíšť v prednese poézie a prózy v Spojenej škole v Hlohovci.
Cieľom súťaže bolo vzbudiť hlbší a systematickejší záujem žiakov o slovenský jazyk a literatúru, podporiť zmysluplné využívanie voľného času a prispieť k osvojeniu si kultivovaného vystupovania na verejnosti.
Našu školu už po druhýkrát reprezentovala Lenka Maňúchová z triedy 3. SDP v prednese poézie od autorky Louise Glück – Teplý deň.
Súťaže sa zúčastnilo 13 škôl z celého Slovenska. V prednese poézie súťažilo 14 žiakov a v prednese prózy 6 žiakov. Naša žiačka sa síce neumiestnila na stupni víťazov, no jej prednes zaujal nielen porotu, ale aj divákov. Konkurencia však bola veľká.
BA
máj 07
30. ročník festivalu ZUČ detí a mládeže so sluchovým postihnutím
Prvý májový víkend sa v Bratislave konal jubilejný 30. ročník festivalu ZUČ detí a mládeže so sluchovým postihnutím, ktorý organizuje Nadácia Vlada Kulíška Počuť srdcom.
Naše súťažné trio (dvaja herci a jeden technik) bolo pri tom, vlastne v tom a napokon aj v popredí toho všetkého s dvomi etudami – krátkymi scénami s príbehovým rámcom s pointou. Obe boli o svetoch , ktoré si vytvárame, ani o tom nevieme, a sme veľmi prekvapení, keď sa z toho nášho malého sveta nedá vyjsť von, už len pozeráme, ako sa všetko vzďaľuje a zmenšuje. Len mydlové bubliny v rukách umelca sa spoja, tam sa to dá, a práve to sme urobili v jednej z etúd. Celé umenie je o momente, kedy sa z boľavého nácviku stáva tvorivý proces, kde sa každý detail prejaví v konečnom tvare. Do tohto momentu sme dospeli (bolo to tesné, asi dva dni pred odchodom), – dôkazom je situácia, keď sme pod tlakom technických problémov nestihli nácvik programu na veľkom javisku a spontánne sme sa stretli v zákulisí, ako na čítačke v divadle sme všetko do najmenšieho detailu prešli a vedeli sme, že to bude správne, nie dobre v zmysle nácviku, správne v zmysle myšlienky. O hodnote skúseností v oblasti realizácie programu na veľkom javisku v spolupráci s profesionálnymi technikmi netreba hovoriť.
Sprievodný program bol bohatý a rôznorodý, niet čo ľutovať, snáď len to, že takáto dlhodobá práca je na „jedno použitie“, že nemáme možnosti konfrontácie s inými strednými školami.
OD
apr 30
Celoštátna súťaž OU na našej škole
V tomto školskom roku Celoštátnu súťaž praktických zručností a odborných vedomostí v odbore obchodná prevádzka – práca pri príprave jedál zorganizovala naša škola.
Vo štvrtok 25. apríla sa stretlo v priestoroch kuchárskej dielne 10 súťažných družstiev z týchto škôl: OUI Valaská, OUI Kremnica, SŠI Michalovce, OUI Poprad, OUI Želovce, OUI Nová Ves nad Žitavou, SŠ Hlohovec, OUI Mojmírovce, SŠI Kysucké Nové Mesto, SŠI Tornaľa.
Súťažné družstvá si teoretické vedomosti preverili formou testu a praktické zručnosti preukázali na pracovisku, kde pripravili súťažné jedlo torteliny so špenátom a syrom Lučina. Porota ohodnotila výkony jednotlivých družstiev bodovaním. Víťazné družstvá získali hodnotné ceny a ostatní účastníci súťaže boli obdarovaní vecnými cenami.
apr 22
FLiP
18. 4. 2024
Som finančný génius, alebo mám vo finančnej gramotnosti nedostatky? Aj na túto otázku sme sa pokúsili nájsť odpoveď na interaktívnom vzdelávaní Slovenskej sporiteľne pre školy. Zamierili sme do Viedne do Erste Financial Life Parku, kde sme absolvovali dvojhodinové vzdelávacie aktivity. Každý z nás dostal tablet a riešili sme rôzne úlohy. Na konci nám program naše aktivity vyhodnotil a dozvedeli sme sa, ako na tom sme s finančnou gramotnosťou. A čo vy? Vrelo odporúčame vyskúšať si takéto vzdelávanie, mali sme pocit, že sa len hráme, ale pritom sme sa veľa naučili.
KR